ارتداد تعریف مصاذیق و شرایط تحقق و فلسفه اعدام مرتد

1- تعریف ارتداد ارتداد عبارت است از خروج از دین اسلام بعد از اسلام آوردن و عناد نظری یا عملی با اسلام به نحو انکار یا تکذیب یا حلال کردن حرام الهی یا حرام کردن حلال الهی

2- مصادیق تحقق ارتداد عبارت است از انکار وجود خدا یا انکار توحید خدا یا انکار یا تکذیب رسول خدا یا انکار یا تکذیب یکی از ضروریات دین اسلام (مثل حجاب کن کار آن به انکار خدا یا انکار رسول خدا برگردد کسی که می‌گوید نماز را قبول ندارم چون نماز حرف خداست در حقیقت با انکار نماز حکم خدا را انکار کرده است یا شخصی که روزه را یا حجاب را انکار میکند درواقع احکام خدا را انکار کرده است یا شخصی که حلال خدا را حرام می کند مثلاً ازدواج را حرام اعلام کند یا حرام خدا را حلال کند مثلاً کشف حجاب را حلال اعلام کند و مراد از انکار پیامبر عبارت است از اینکه پیغمبر خدا را رد کند انکار کند و او را پیغمبر خدا نداند یا سخن پیغمبر را انکار کند یا تکذیب نماید اوجهد رسول الله و نبوته و کذبه

3-شرایط تحقق ارتداد عبارت است از اینکه

اولاً یک شخص مسلمان شود و لازم است از روی تحقیق مسلمان شود و بعد اسلام را انکار کند بنابراین اگر شخصی اسلام نیاورده باشد و کافر شود مرتد نیست و یا اگر شخصی با برهان منطقی اسلام را نپذیرد مرتد نیست

ثانیاً شخص از دین اسلام خارج شود بنابراین اگر شخصی از دین اسلام خارج نشد و دین دیگری را نپذیرفت مرتد نیست ون خروج از اسلام بر او صدق نمی‌کند

سوم اینکه دچار شک و تردید در معارف و اعتقادات اسلامی نباشد و الا اگر دچار شک و تردید در معارف اسلامی باشد مرتد نیست باید با گفتگو او را آگاه سازی کرد

چهارم اینکه شخص ارتداد خود را به طور آشکارا و علنی اعلام کند که با بیان سخنان کفرآمیز چه با انجام اعمال کفرآمیز اسلام را یا احکام اسلام را انکار یا تکذیب نماید بنابراین اگر به طور علنی سخن کفرآمیز یا فعل کفرآمیز که سبب انکار یا تکذیب اسلام یا احکام اسلام نباشد این شخص مرتد اعدام کیفر نیست

پنجم اینکه در بیان سخن کفرآمیز خود یا فعل کفرآمیز خود عناد نظری یا عملی داشته باشد یعنی با بیان ارتداد خود از طریق سخنان کفرآمیز و عقاید انحرافی و گمراه کننده خود یا اعمال انحرافی و گمراه کننده خود در صدد انکار اسلام یا تکذیب اسلام باشد یعنی قصدنظری یا قصد عملی اش قتل اسلام یا زدن ریشه اسلام (یعنی براندازی اسلام یا تکذیب اسلام یا تضعیف اسلام یا زدن ریشه نظام اسلامی یا تضعیف نظام اسلامی یا فتنه کردن برای نابودی احکام اسلامی یا تضعیف احکام اسلامی یا برای ایجاد تزلزل در عقاید مسلمانان) باشد

ششم شخص باید بالغ عاقل قاصد و مختار باشد بنابراین شخصی که مرتد شده اگر نابالغ باشد یا دیوانه باشد یا در اثر اجبار یا اکراه مرتد شده باشد واگر از روی عمد اعلام ارتداد کرده باشد اعدام دارد اما اگر از روی غیر عمد و اشتباه یا سبق لسان یا حواس پرتی اعلام ارتداد خود را نموده باشد مرتد نیست چون از روی عمد اعلام ارتداد نکرده است

هفتم شخص با علم به کفر آمیز بودن آن سخن کفرآمیز را بگوید یا ان عمل کفرآمیز را انجام دهد پس اگر به کفرآمیز بودن سخنش یا عملش علم نداشت مرتد نیست مگر اینکه عملا ونوعا سخن او یا عمل او کفرآمیز و مولف دین باشد

هشتم آنکه شخص زن پس از تحقق ارتداد با شرایط هفتگانه فوق توبه نکند و بر رفتار کفرآمیز یا سخن کفرآمیز خود اصرار نماید و عناد عملی خود را در زبان یا رفتار اثبات نماید بنابراین اگر شخص زن با وجود شرایط هفتگانه توبه کرد و از ارتداد خود برگشت شخص اعدام نخواهد شد

البته مرتد مرد توبه ندارد و اعدام می شود اگرواقعی توبه کرده باشد در آخرت بخشیده می شود اما اینجا دردنیا بدلیل صدمه غیرقابل گذشتی که زده توبه اش قبول نمیشود مثل سلمان رشدی که امام خمینی فرمودند اگرزاهد زمان هم شود اعدام می شود ومثل کسیکه با جلوگیری از اجرای قانون حجاب علنا و عملا کشف حجاب و برهنگی را در ایران رایج کند این عمل ارتداد است . البته اگر این عمل فرد یا افراد مزبور در سطح وسیع اثز بگذارد عنوان جرم این فرد یاافراد جرم افساد فی الارض است

4- فلسفه اعدام مرتد هم این است که او با فتنه‌ای که انجام داده است برای نابودی اسلام خدا پیامبر و احکام اسلام تلاش می‌کند و نیز می‌خواهد سبب گمراهی دیگر مردم شود از این رو ادامه زندگی چنین شخصی هم برای خودش مضر است و هم برای جامعه اسلامی مضر است و وضع مجازات برای او هم برای خود او مفید است خود او از شقاوت بیشتر در امان می‌یابد هم برای دیگران نقش بازدارنده دارد یعنی جامعه و مردم از گزند او مصون می‌مانند و با اعمال او سبب ضعف ایمان و سستی اعتقاد مردم نمی‌شود

دسترسی به متن و صوت تمام تفسیر ۸۰ جلدی تسنیم

خبر خوب و عالی

دسترسی به متن وصوت تمام تفسیر ۸۰ جلدی تسنیم

اثر ماندگار و ارزشمند آیت الله عظمی جوادی آملی (دام ظله)

مشاهده و دانلود متن و صوت

https://javadi.esra.ir/%D8%A2%D8%B1%D8%B4%DB%8C%D9%88-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3-%D8%AA%D9%81%D8%B3%DB%8C%D8%B1

أخطر موضوع حياة المؤمن بعد إيمانه بالله موضوع الحلال و الحرام :

پر اهمیت ترین موضوع در دین پس از ایمان به خداوند شناخت حلال و حرام است

زیرا ارتکاب حرام حجابی بین عبد با خدا قرارمیدهد

ما اول بخدا ایمان می اوریم بعد ازطریق دستورات خدا (حلال و حرام) بندگی خدا می کنیم

قواعد كلية في الحلال والحرام :كل حركة یقع فی أحداحكام الستة،فرض،واجب،حرام.مندوب،مباح،مكروه قبل أن نمضي في الحلال والحرام في حياة الإنسان الشخصية؛ في طعامه وشرابه، وفي علاقاته الاجتماعية، في زواجه، في كسبه للمال، في سفره و... لابد من درس قواعدكلية في الحلال والحرام،

القاعده الاولی ـ التحليل والتحريم من حق الله وحده،لايستطيع إنسان كائناً من كان ولوكان نبيا أن يحرم أويحلل من عنده

القاعده الثانیه- الأصل في الأشياء الإباحة :فلا تحريم إلا بنص صريح صحيح يحرمه لذلك لاحرام إلا ماوردفيه نص صحيح صريح،ففی النص غيرالصحيح أو النص الصحيح غيرالصريح،نعودإلى الأصل في الأشياء الإباحة أشياء كثيرة لم ينهنا الشرع عنها هي المباحات، أن دائرة المباحات كبيرة جداً و دائرة المحرمات صغيرة جدا وماسکت عنها فمباح مثلا أكل لحم الميتة حرام

القاعدة الثالثة- أن تحريم الحلال أوتحليل الحرام قرين الشرك هلك من یقول بكلمة حرام على ماأحله الله.الإنسان بحاجة إلى خبيرفي أمورالدنيا والآخرة تحريم الحلال قانون الشرك وتحليل الحرام قانون الشرك ومن أكبرالكبائر

القاعده الرابعه - في الحلال ما يغني عن الحرام :اعبرعنه بأن ليس في الإسلام حرمان، إذا الله حرم الزنى أحلّ الزواج، إذا حرم لحم الخنزير أحلّ مئات أنواع اللحوم، إذا حرم الخمر أباح الأشربة الطيبة، إذا حرم الربا أحلّ البيع أي لا يوجد حرام إلاوله بدائل عشرات بل مئات بل ألوف. اشتهيت المرأة؟تزوج،اشتهيت المال؟اعمل

القاعده الخامسه - ما أدى إلى الحرام فهو حرام : الزنا حرام ومقدماته حرام( النظر حرام، الخلوة حرام، الأدب الساقط حرام، المشاهدات الماجنة حرام)، كل ما أدى إلى حرام فهو حرام، الخمر حرام، بيعها حرام، أن تجلس مع شارب خمر حرام، أن تعصرها، أن تنقلها، أن تعلن عنها، أن تتاجر بها او بیتا عندک استاجره للحرام فانت مسئول او کان امراه له ثیاب تبرزكل مفاتن المرأة، فإذا افسدالرجل فانت مسئول في إفساد الناس او في إضلالهم،

االقاعده السادسه - التحايل على الحرام حرام : أنا لا أتعامل بالربا لكن آتي بسجاده اشتريها دینا بعشرة آلاف ليرة؟ فإذا اشتریها نقدا بثمانية آلاف، اشتراها ديناً وباعني إياهانقداً، أنا بعت واشتريت، هذا ربا لكن بسورة بيع و شراء.اليهود ماذا فعلوا؟ حرم عليهم الصيد يوم السبت يوم الجمعة تأتي الحيتان يغلقون طريق العودة يصطادونها يوم الأحد هذه الحيل غير شرعية

القاعدة السابعه -ضابط كسب الحلال والحرام: هناك آلاف احكام محرمة، وآلاف احكام تحل الأشياء، لكن ما الضابط؟فکل کسب او عمل له منفعة شرعیه فهو حلال و کل عمل له مضرة شرعیه للانسان فهو حرام کالغش فی المعامله حرام لأنکدفعت ثمن بضاعة جيدة، وهي مغشوشة، أن الدخان ضار بالصحة فتکون حراما وَيُحِلُّ لَهُمُ الطَّيِّبَاتِ وَيُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبَائِثَ الأعراف الآية: 157 فأي منفعة بنيت على مضرة فهي حرام، وأية منفعة بنيت على منفعة فهي حلال.

القاعدةالثامنه -اتقاء الشبهات أولى : الحرام واضح، الزنا، القتل، الخمر، السرقة والطاعة واضح الصلاة، والصيام، والحج، والزكاة وبينهما أمور مشتبهات لانعلم اهو حلال ام حرام؟ لا يعلمها كثير من الناس قال تعالی فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ (( فمن تركها استبرأ لدينه وعرضه فقد سلم ومن واقع شيئاً منها يوشك أن يواقع الحرام ))

کداول: الحلال والحرام - الدرس : 01 - القواعد العامة 1 - قواعد كلية في الحلال والحرام.

کددوم سبل الوصول - الدرس : 02 - مقدمة 2ـ قواعد كلية في الحلال والحرام

ادامه نوشته

مناهج الإفتاء في عالمنا المعاصر وعلاقتها بالمقاصد الشرعية

مناهج الإفتاء في عالمنا المعاصر وعلاقتها بالمقاصد الشرعية

رسالة دكتوراه دراسة أصولية تطبيقية مولف مختار محسن محمد

https://www.khotwacenter.com/%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%A1-%D9%81%D9%8A-%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1-%D9%88%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82/

علاقة المناهج بالمقاصد: المناهج المعاصرة للإفتاء تعتمدعلی المقاصد الشرعية لاستنباط الاحکام مطابقا للقيم والأحکام الاسلامیه في المستجدات الواقعية،لتحقق احکام زمانی وفق اصول الثابته للشریعه

أهمية المقاصد الشرعية في الإفتاء المعاصر:

1- فهم النصوص وتفسيرها .........................2-الترجيح بين الأدلة المتعارضة

3-مواجهة النوازل والمستجدات .....................4-تحقيق التوازن في الأحكام

5-توجيه الفتوى نحو تحقيق المصلحة.............6-سعة ومرونة المنهج الإفتائي

منبع: هوش مصنوعی

ادامه نوشته

پیامبرمان فرق می‌کند ولی امام حسینمان یکی است (یادداشت روز)

پیامبرمان فرق می‌کند ولی امام حسینمان یکی است

۱- این‌جا کربلا است... چه کسی باور می‌کرد که اربعین غریبانه آن روز به بزرگ‌ترین حماسه در سراسر جهاندر طول تاریخ بشر تبدیل می‌شود
۳- دخترک عراقی ۵ یا ۶ ساله به زائران، جوراب تعارف می‌کند اما خود دخترک پا برهنه است!...
سلام برادر!من مسیحی ام‌ آمده ام درمسیر کربلا؟!... پیامبرمان فرق می‌کند ولی امام حسینمان یکی است...

درچادرفرماندهی افسر عراقی خم می‌شود و پای برهنه و خاک‌آلود جوان را می‌بوسداشک در چشمان افسر عراقی حلقه می‌زند...
۴- موکب داران جلوی زائران را می‌گیرند ابتدا پاهای شما ماساژ داده می‌شود، سپس غذای گرم و خوشمزه تعارف می‌کنند و بعداستراحت می کنید، در این زمان لباس‌های شما شسته و اطو زده می‌شود(همه این کارها رایگان و با مهربانی)
۵- امسال زائران حسینی‌(ع) علاوه‌بر شیعیان و اهل سنت، از مسیحیان، زرتشتیان، صائبین و... دراجتماع حدود ۳۰ میلیونی حضور دارند

حسین شریعتمداری

ادامه نوشته

الأصول الكبرى لنظرية المقاصد

الأصول الكبرى لنظرية المقاصد

https://www.google.com/books/edition/الأصول_الكبرى_لنظرية/NsD3PgAACAAJ?q=&gbpv=0&kptab=overview#f=false

با ادرس فوق بروید و درسمت راست روی تصویر را کلیک کنید

تا صفحه 85 کتاب را نشان می دهد

مقاصد شریعت و تعلیل‌مداری اجتهاد(کتاب رویکرد تعلیل‌مداری در اجتهاد)

مقاصدشریعت و تعلیل‌مداری اجتهاد(کتاب رویکرد تعلیل‌مداری در اجتهاد)

کتاب«رویکرد تعلیل‌مداری در اجتهاد"(نقش اجتهادمقاصدی دراستنباط ازدیدگاه شیعه) نوشته حجه الاسلام والمسلمین سیدابوالحسن نواب رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب رونمایی شد و نویسنده با اشاره به اهمیت مقاصد الشریعه بر آینده جهان اسلام عنوان کرد:

1-تعلیل مداری در اجتهاد(توجه به اجتهاد مقاصدی) خیلی مهمه من تصمیم دارم تا آخر عمرم فقط روی این مساله کارکنم چون اگر این مسئله درست شود ثمرات بسیار بزرگی برجهان اسلام خواهد داشت انشاءالله.
2- آیا به نصی که به دست‌مان می‌رسد باید به هیچ وجه از متن نص خارج نشویم وجنود بر نص داشته باشیم یا راه گذری بر جمود بر نص وجود دارد؟

راه تعقل‌گرایی براساس اجتهاد مقاصدی (یعنی یک درک عقلانی از نص لکن با پیدا کردن علت حکم اعم از تعلیل منصوص و تعلیل غیر منصوص) موضوع بحث این کتاب است و به بررسی چالش‌ها و موانع این روش هم پرداخته ایم

کدخبر: https://urd.ac.ir/fa/58310/

ادامه نوشته

نگاهی به بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی(مجموعه بیانات استادمصباح یزدی)

خواب رهبر در مورد ظهور امام زمان

نگاهی به بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی(مجموعه بیانات استادمصباح یزدی)

1- ارزیابی گام اول و برنامه‌ریزی برای گام دوم؛ مسئولان نظام و روحانیت

2- گام دوم انقلاب و پرورش جوان انقلابی

جزئیات دارای صوت بدون فیلم دن دددد3- 3-33- توجه به فرهنگ؛ پیش‌شرط تحقق اهداف گام دوم انقلاب

4- تبیین بیانیه گام دوم انقلاب و الزامات آن

5- مقابله با جهل و نفاق، وظیفه اصلی نیروهای انقلاب در گام دوم

6- پیش‌شرط تحقق اهداف گام دوم انقلاب

7- بيانيه «گام دوم انقلاب» باطل‌السحر شبهات بود

کدخبر: https://mesbahyazdi.ir/پرونده-ویژه/نگاهی-بیانیه-گام-دوم-انقلاب-اسلامی

جزئیات دارای صوت بدون فیلم دا

بيانيه گام دوم انقلاب باطل‌السحر شبهات بود

اولین اشاره امام خامنه ای به ظهور سفیانی

آیت‌الله مصباح یزدی: بيانيه «گام دوم انقلاب» باطل‌السحر شبهات بود

علامه مصباح یزدی چهره‌ برجسته انقلاب : رهبر انقلاب اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب اعلام کردند:

1-انقلاب وارد دوّمین مرحله خودسازی و جامعه‌پردازی و تمدّن‌سازی شده ‌است. که باید در چارچوب نظریه نظام انقلابی و مجاهدت جوانان به‌سوی تحقق آرمانِ ایجاد تمدّن نوین اسلامی و آمادگی برای طلوع خورشید ولایت عظمی (ارواحنافداه) برداشته شود.

2-تحلیل رهبری در انقلاب اسلامی، ضرورت‌های صدور بیانیه ، نسبت گام دوم با نظریه فرآیند تحقق تمدن نوین اسلامی، اهمیت تربیتِ اسلامی نسل جوان و نقش‌آفرینی جوانان در گام دوم و اهمیت اطاعت از ولی‌فقیه از جملات موضوعات خواندنی این گفت‌و‌گوی تفصیلی است. کدخبر: https://mesbahyazdi.ir/node/7540

ادامه نوشته

معرفی مجموعه 17 جلدی نقش شیعه در گسترش علوم اسلامی فقه و...

مجموعه 17جلدی نقش شیعه درگسترش علوم اسلامی( کلیک کن)

نقش شیعه در گسترش علوم زیر :

1-علوم قرآن 2-علم کلام 3-علم فقه 4- علم اخلاق، تربیت و عرفان

5-علوم ادبی 6- علم تاریخ 7- منطق و فلسفه 8- علوم انسانی

9- علوم طبیعی 10- نقش بانوان شیعه در گسترش علوم اسلامی

11-نقش شیعه در گسترش علوم اسلامی در جهان

کتاب «برگزیده تفسیر نمونه»آیت الله عظمی مکارم شیرازی

کتاب «برگزیده تفسیر نمونه»آیت الله عظمی مکارم شیرازی

1-ازمتداول ترین تفاسیر فارسی با نثر روان و اشتمال بر مسائل روزبه شدت مورداستقبال واقع شده

الف) درتفسیراول نکات کلی(موضوعات مهم مطرح درهر سوره و فضايل تلاوت سوره)ذکر و بعدهرآیه تفسیرشده

ب) برگزيده تفسير نمونه» هم برای تدربس درمراکز آموزشی و هم برای مطالعه شخصی مردم سودمند است.

2-دوره تفسیر ٢٧ جلدی تفسیرنمونه به اختصار در ٥ جلدتلخیص حجة الإسلام احمدعلی بابایی در١٣٧٤

الف) این خلاصه تفسیر نمونه در۱۳۸۰ مورد بازنگری (افزایش یاحذف یا اصلاح) قرار گرفت .

ب) این اثربه زبان عربی و انگلیسی نیز ترجمه و چندین بار تجدید چاپ شده
3-فهرست مجلدات برگزیده تفسیر نمونه
جلد اول: تفسير سوره «فاتحة الكتاب» تا «انعام». جلد دوم: تفسير سوره «اعراف» تا «اسراء»
جلد سوم: تفسير سوره «كهف» تا «احزاب». جلد چهارم:تفسير سوره «سبأ» تا «نجم».
جلد پنجم: تفسیر سوره «قمر» تا «ناس»

ادامه نوشته

سکولاریسم سکولارسازی وسکولارزدائی ولائیسیته (قسمت دوم)

سکولاریسم سکولارسازی وسکولارزدائی ولائیسیته (قسمت دوم)

سکولاریسم- ویکی فقه جدایی دین ازسیاست ضدیت با دین عدم اجازه به دین دراداره جامعه برطبق دستورات خدا بیرون انداختن دین ازاداره جامعه وفقط دستورات عقل ناقص تجربی خود جامعه را اداره کردن

آیا غرب در پروژه‌ سکولارسازی‌ ایران موفق بوده؟ ترویج غیرمستقیم سبک زندگی غربی، اثرگذارترین روش برای سکولارسازی تدریجی است سبک زندگی غربی در لیبرال ترین جوامع نیز یک امر اجباری است نه اختیاری.

سکولاریسم ۸ لایه مفهومی عمده دارد:

1- بی هدفی خلقت(تا بشر به پوچگرایی برسدنه دین)

2- بی نیازدیدن خود ازخدامحوری و دین( ایجاداومانیسم)

3-بی اعتبارخواندن عقل کلی برهانی و قبول عقل تجربی( برای نفی دین و علوم وحیانی)

4-تقدس زدایی از عالم (برای فراگیر کردن سکولار و شکستن مقدسات دینی)

5- ممنوع کردن خدا از ورود درجامعه (تقلیل اسلام درحدیک دین فردی)

6-اباحیگری(تیرخلاص به ارزش های الهی با ترویج بی بندوباری اخلاقی)

7-تکثر گرایی (حق نسبی است لذا دین حقی نداریم همه تفکرها ازجمله فرقه بهائیت و اسلام همه حقند)

8-جهان گرایی(نفی آخرت پس از مرگ، و منحصر کردن زندگی انسان به همین عالم مادی).

سکولارسازی - ویکی‌پدیا آن را پیشرفت جوامع به سمت مدرنیته و کم شدن وابستگی به دین می‌دانند(دین جایگاه خود را به عنوان یک مرجع اصلی از دست می‌دهد)

سکولارزدایی - ویکی‌پدیا تکثیر یا رشد دین است، معمولاً پس از دوره‌ای از سکولاریزاسیون قبلی. تئوری سکولارزدایی ارتجاعی است نسبت به نظریه قدیمی‌تر معروف به تز سکولارسازی، که انحطاط تدریجی دین را تا حد انقراض مطرح می‌کرد. در چند دهه اخیر، دانشوران به ادامه حضور در کلیسا در کشورهای غربی، افزایش بنیادگرایی مذهبی

موج نوین سکولارزدایی - فصلنامه راهبرد پروژه‌ی بنیادگرایی

سکولاریسم سکولارسازی وسکولارزدائی ولائیسیته(قسمت اول)

سکولاریسم سکولارسازی وسکولارزدائی ولائیسیته(قسمت اول)

سکولاریسم - ویکی‌پدیا ضدیت بادین و تلاش برای زدودن دین ازندگی مردم عقیده‌ای است مبنی بر جدایی نهادهای حکومتی و کسانی که بر مسند دولت می‌نشینند، از نهادهای دینی و مقام‌های دین می‌کند؟!

لائیسیته (عدم مداخله دین در سیاست) یعنی دولت( قوای سه گانه دولت) و جامعه ( اداره جامعه مردم) ازهیچ دینی پیروی نمی‌کنندالبته دین ازهمهٔ آزادی‌ها در جامعهٔ مدنی، برخوردارست؟!!! اما حق ندارد هیچ قدرت سیاسی اعمال کند؟ لائیسیته که درقرن20 به معنای برابری همه ادیان گسترش یافته

تفاوت لائیسیته با سکولاریسم لائیسیته یک نظریه سیاسی استکه (طبق آن دین از حکومت جدا است و این نظریه با هدف افزایش آزادی‌های متضاد با دین ارائه شده‌)درحالیکه سکولاریسم( با هدف زدودن دین از زندگی جاری مردم معرفی شده‌)

دولت سکولار یا کشورسکولار- ویکی‌پدیا

1-دولت یاکشوری استکه دین و اعتقاد در آن آزادست و اعمال مخالف باشریعت هم در آن آزادست ، نه باورهای مذهبی را پشتیبانی می‌کند و نه با آن‌ها مخالفت می‌کند. یک دولت سکولار با تمامی شهروندان فارغ از دینداری یا بی‌دینی‌شان، یکسان رفتار؟! واقعا جدی میگی این حرفهارو.

2-دولت سکولار برپایه دفاع از آزادی ادیان که هدف سکولاریسم بنا شده‌ جدا ؟!! .

3-دیگر ویژگی‌ این دولت عدم دخالت دین در سیاست و قانون است. قانون همگی شهروندان را یکسان بدون دخالت دین، تحت پوشش قرار می‌دهد؛ و از این لحاظ تبعیضی قائل نیست.شهروندان دولت سکولار مجبور نیستند بی‌خدا باشند مانند هند، آمریکا یا تایلند که اکثریت دیندار هم وجود دارند ؟؟؟!!!!

مجموعه سیاست های کلی نظام  از بدو تاسیس تاکنون

مجموعه سیاستهای کلی نظام (55 سیاست)

از بدو تاسیس تاکنون

ازمهمترين وظايف مجمع تشخيص مصلحت نظام ارايه مشاوره به مقام معظم رهبري در تعيين سياست هاي کلی نظام است. طبق اصل 110 قانون اساسی «تعيين سياست های كلی نظام جمهوري اسلامی ايران» پس از مشورت با مجمع تشخيص مصلحت نظام از وظايف مقام معظم رهبری است.

دانلودنسخه pdf مجموعه سیاستهای کلی نظام از 1372 تا سال 1399

فهرست 55 سیاست کلی مجمع تشخیص مصلحت از 1372تا1401به تفکیک هر سال(شش مورد اینجا ذکر و الباقی درادامه نوشته)

سياستهاي‌ كلي نظام درمشاركت‌ اجتماعي

سياستهاي كلي نظام درامنيت ملي(داخلي، خارجي، دفاعي، فرهنگي و اقتصادي)

سیاستهای کلی قضایی

سیاستهای کلی خانواده

سیاستهای کلی نظام قانون گذاری

سیاستهای کلی تامین اجتماعی

ادامه نوشته

علامه یوسف قرضاوی درباره وحدت و تقریب میان شیعیان و اهل سنت

علامه یوسف قرضاوی دار فانی را وداع گفت علامه دکتر یوسف قرضاوی مؤسس و رییس پیشین اتحادیه‌ جهانی علمای مسلمان در ٩٦سالگی دارفانی را وداع گفت.او یکی ازبرجسته‌ترین علمای اسلام در جهان(مصری‌تبار دارای تابعیت قطر)بود قرضاوی بیش از ١٧٠ کتاب ماندگار در کارنامه‌ دارد

علامه دکتر یوسف قرضاوی دار فانی را وداع گفت

علامه یوسف قرضاوی درباره وحدت وتقریب شیعیان واهل سنت نه اصل پیشنهادنمود:
● یکم: شناخت طرف مقابل از طریق منابع مورد قبول او:
● دوم: حسن ظن متقابل
● سوم: همکاری در مسائل مورد اتفاق:
● چهارم: گفتمان درباره ی مسائل اختلافی
● پنجم: پرهیز از طرح مسایل تحریک کننده:
● ششم: صراحت گویی حکیمانه:
● هفتم: پرهیز از پراکنده گویی افراطیون:
● هشتم: هوشیاری درباره توطئه های دشمنان:
● نهم: ضرورت هم آوایی در شرایط سخت:

وصیت‌های ده‌گانۀ دکتر یوسف قرضاوی رحمه‌الله (کلیک کن)

دانشنامه‌ آثار دکتر یوسف قرضاوی منتشر می‌شود(کلیک کن )

امام یوسف القرضاوی را بیشتر بشناسیم ( کلیک کن)

ادامه نوشته

وظایف قانونی مجمع تشخیص مصلحت نظام چیست؟

وظایف قانونی مجمع تشخیص مصلحت نظام چیست؟

۱- پیشنهاد سیاست‌های کلی نظام

۲- حل اختلاف بین مجلس و شورای نگهبان

۳- حل معضلات نظام درمواردی که حل موضوع ازطرق عادی(مجلس و...)ممکن نیست

۴- نظارت برحسن اجرای سیاستهای نظام مثل چشم انداز 20ساله نظام

۵-تفسیرمصوبات مجمع تشخیص هرجا استنباط‌های گوناگونی از مصوبه وجود داشته باشد

۶-پاسخ سوالات حقوقی مرتبط بامصوبات مجمع درموارداختلاف در رویه یابرداشت ازمصوبات مجمع

قضاوت داور زن در فوتبال مردان؛کلکی تازه برای گسترش فسادوفحشا

فیفای شیطان ازالزام قضاوت داوران زن در فوتبال مردان خبر داد

قضاوت داور زن در فوتبال مردان؛کلکی جهت گسترش فسادوفحشا

فیفای جنایتکارباالزام واجبار((قصدتحمیل وگسترش فسادوفحشادرایران رادارد))

1- فیفابادستاویزعدم تبعیض جنسیتی(برابری مردان و زنان)بدنبال گسترش فسادوفحشادرکشورست

2-درچندسال اخیرتنگترکردن پیراهن زنهاوگشادترکردن یقه‌ زنهاازمردهادرورزشهاسبب تنزل جایگاه زن شده

مدنظرغربیهاتشابه جنسیتی است (که عین ظلم به زنست) نه تساوی جنسیتی (که عین عدل بین زن ومردست) باتوضیح زیر:

الف)تشابه جنسیتی(برابری جنسیتی زن ومردحتی درموارد تفاوت زن و مرد)که عین ظلم به زن است

ب ) تساوی جنسیتی (برابری جنسیتی زن ومردفقط درمواردمشابه زن و مرد)که عین عدل به زن است

این نوع تساوی غلط عین ظلم به زن و مرد است( این تفاوت اسلام را از کفر جدا می کند)

1-بعد از قبول داوری زن در فوتبال مردان در ایران

2-فیفازنان ورزشکارمسلمان را ازحجاب اسلامی منع میکند

3-درادامه مارا به قضاوت زنان در شنای مردان ملزم می کند

4-درادامه خواستار رعایت آزادی لواط همجنس‌گرایان شده

5-درادامه خواهان به رسمیت شناختن زنادرایران میشود.

قانون تعزیرات در مورد " قمار و شرط بندی" اصلاح شد

قانون تعزیرات در مورد "قمار و شرط بندی" اصلاح شد

نمایندگان امروز (چهارشنبه ۲۶ مردادماه) جهت تامین نظرشورای نگهبان مواد ۷۰۵ تا ماده ۷۱۱ تعزیرات را اصلاح کردند.

ماده ۷۰۵- هر شخص به هر نحوی در فضای حقیقی یا مجازی مرتکب قمار یا شرط‌بندی شود یا در بخت‌آزمایی شرکت نماید، علاوه بر ضبط اموال و عواید حاصل از جرم به نفع دولت، به جزای نقدی درجه شش یا به جزای نقدی معادل ارزش یک تا سه برابر مجموع اموال و عواید ناشی از جرم هر کدام بیشتر باشد، محکوم می‌شود.

تبصره ۱- قمار عبارتست از هر نوع بازی که بازنده یا بازندگان، ملزم به پرداخت وجه، مال، منفعت، خدمت یا امتیاز مالی به صورت مستقیم یا غیرمستقیم به برنده یا برندگان یا شخص ثالثی می‌شود یا شخص ثالثی ملزم به پرداخت وجه، مال، منفعت، خدمت یا امتیاز مالی به صورت مستقیم یا غیرمستقیم به برنده یا برندگان می‌شود.

تبصره ۲- شرط بندی عبارتست از هر نوع مشارکت دو یا چند شخص در خصوص پیش‌بینی وقوع امری خاص، که بازنده یا بازندگان ملزم به پرداخت وجه، مال، منفعت، خدمت یا امتیاز مالی یا هر امتیاز دیگری به صورت مستقیم یا غیرمستقیم به برنده یا برندگان یا شخص ثالث باشند.

ماده ۷۱۱- هر یک از ارائه‌دهندگان خدمات ارتباطی یا خدمات پرداخت یا عملیات بانکداری الکترونیکی از قبیل بانک‌ها و اپراتور‌های مخابراتی که از وقوع جرائم موضوع مواد (۷۰۴) تا (۷۰۹) این قانون در بستر خدمات ارائه‌شده از سوی خود مطلع شود، مکلف است مراتب را فوراً به مراجع قضائی اطلاع دهد، در غیر این‌صورت به جزای نقدی درجه چهار یا چهار برابر مجموع تراکنش‌های انجام شده در جرم مذکور هرکدام که بیشتر باشد، محکوم می‌شود

کلیک کن موادی از کتاب پنجم قانون مجازات اسلامی اصلاح شد

ادامه نوشته

جنایت آمریکایی حذف اسلام از قانون اساسی جدید تونس

بی حجابی

جنایت آمریکایی حذف اسلام از قانون اساسی جدید تونس

«قیس سعید» رئیس جمهور تونس بندِ «حذف اسلام به عنوان دین رسمی» در قانون اساسی جدید تأیید کرد.قراراست پیش نویس قانون اساسی جدید۳ مردادبه همه پرسی گذاشته شود.

تونس هرگونه مذاکره با تل‌آویو را تکذیب کرد

قیس سعید عنوان کرداسلام دیگر دین رسمی کشور نخواهد بود. در قانون اساسی جدید دین حکوکت ما اسلام نیست،امت اسلامی باشیم کافیه

درقانون اساسی که دین اسلام را حذف کردیم دنبال تحقق اهداف شریعت اسلامی تلاش خواهیم کرد؟؟؟أأأ

هزاران شهروند تونسی طی تظاهراتی به شدت با اقدام قیس سعید درحذف اسلام مخالفت کرده

و این اقدام را کودتا قلمداد کردند .

مردم گفتند رییس جمهور درصدد ربودن کشور و تلاش برای ایجاد حکومت استبدادی است.

ادامه نوشته

هیئت کانون جهادتبیین است؛ نقش خود را مقابل جنگ رسانه‌ای علیه ملت بیابید

رهبر انقلاب اسلامی در دیدار جمعی از مداحان اهل‌بیت علیهم‌السلام:

هیئت کانون جهاد تبیین است؛

نقش خود را مقابل جنگ رسانه‌ای علیه ملت بیابید

رهبر انقلاب

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در روز ولادت حضرت زهرا س دردیدارمداحان اهل‌بیت:

1-هیأت‌ها را کانون جهادِ عظیمِ تبیین دانستنه و تأکید کردند: هیأت‌ها باید محل روشنگری و پاسخ متقن و صحیح به سؤالات روز جامعه بویژه نسل جوان باشند.

2- ازویژگی‌های بی‌نظیرحضرت زهرا س جایگاه طهارت، کار برای خدا و خدمت بی‌منت، و موقعیت ممتاز در مواجهه با جبهه باطل در قضیه مباهله استکه در قرآن کریم صراحتاً به آنها اشاره شده

 

ادامه نوشته

10هزاربانوی ایرانی خطاب به رهبر انقلاب:برای مقابله با مروجان بدحجابی آماده‌ایم

عاقبـت با لطف حقدوران مهـدی می‌رسدبلبل خوش نغمه ازبستان مهدی می‌رسدمی دهد این دل گواهیپیـر ما سیدعلــیپرچم از دست ‌تو بر دستان‌ مهدی می‌رسد🔸اللّٰھـُـم ؏جِّل لِوَلیڪَ الفَرَجـْــ✔کانال عاشقان اهل بیت(ع)↙🆔 @hadisgraphy 👈

10هزاربانوی ایرانی خطاب به رهبر انقلاب:

شرمنده‌ایم که اجازه دادیم دشمن حجاب ما را استثمار کند

برای مقابله با مروجان بدحجابی آماده‌ایم

1-امروز قدرتمند و با شجاعت برای یاری دین خدا و نایب امام عصر در صحنه حاضریم.
2-دشمن خبیث باشعارعدالت جنسیتی آمدتاباعرضه جذابیت‌ ظاهری زن،هویت مادران فرهنگساز مارابگیرد.
دشمنان دوست نما که با موضعگیری ‌خائنانه آب به آسیاب دشمن ریختندتا اسلام رابپوسانند.
3-رهبرا از آن زمان که فرمان آتش به اختیاردادیدبه سبک حضرت زهرا س(درب تک تک خانه‌هارفته  مردم را

نسبت به کیددشمن آگاه کنیم تا بار دیگر علی زمان مجبور به خانه نشینی نشود).


                 "مولای ما سید علی تنها نیست"

ادامه نوشته

عقایدانتقادی التقاطی سیدمحمدجواد غروی

عکس و تصویر 🌸 داشتم به این فکر میکردم که اگه امام زمان (عج) برای حضرت آقا نامه ...

 

سید محمدجوادغروی افکاری انتقادی التقاطی داشت او معتقدبودفقه بایدبازنویسی استدلالی و مبتنی برسنت قطعیه گرددو فقط کتاب و سنت و عقل راقبول و اجماع و شیاع راردمیکرد امور زیرنظرات اوست :

۱. اجتهاد وی معتقد است مجتهد باید در احکام إلهی به علم یقینی برسد

۲. تقلید مقلد هم باید در شناخت احکام إلهی به علم برسد

۳. وی به نسخ  آیات معتقدنیست هر پدیده‌ در اثر مرور زمان از بین برود یا ازکار بیفتدجایگزینش می آید

ادامه نوشته

خطر سکولاریسم نو در حوزه جدی است

عکس پروفایل تلگرام نیمه شعبان/عکس نوشته تبریک ولادت امام زمان/ عکس پروفایل اینستاگرام  تبریک ولادت امام عصر ،حضرت قائم     جان و جانان: امام زمان(عج) از نگاه مقام معظم رهبری

محمدی عراقی: مهمترین نگرانی رهبرانقلاب خطر سکولاریسم نو درحوزه است

( عده ای درحال سکولارکردن حوزه اند)

شاخصهای حوزه انقلابی:

1-شاخص حوزه انقلابی درکلام امام (چگونه انقلابی بماندتامیرزای شیرازی،شهیدمدرس، امام و رهبری تحویل دهد).

2-خدایی بودن (مهمترین شاخص عمومی حوزه انقلابی است)

3-ایجادتحول درفقه (فقه حکومتی هنوز در حوزه شناخته نشده حتی نماز و روزه و… هم بایدبادیدفقه حکومتی دیده شود).

رهبری انقلاب و آیت الله مصباح نسبت به ظهور سکولاریسم نو درحوزه هشدار دادندخطر جدی است .

رحیم‌پور ازغدی؛ اگر باب اجتهاددر اصول و در فروع در حوزه‌ بازنشود بازی راباخته ایم

رحیم‌پور ازغدی؛ اگرباب اجتهاد و تولید علوم اسلامی در اصول و

درفروع درحوزه‌ بازنشود قافیه را باخته‌ایم.

رحيم پور ازغدي


رحیم‌پور ازغدی: استادمطهری بخاطردانستن آنچه نبایدمی‌دانست وگفتن آنچه نبایدمی‌گفت،ترور شدمطهری و چند پرسش از روحانیت

   1-استاد به نظام توضیح‌المسائل نویسی انتقادداشت. که اگر کسی از خارج جهان اسلام توضیح‌المسائلی را بردارد و بپرسد"آیا همه‌مسائل مورد نظر دین و محدود به این مواردست؟چه جوابی برای او داریم؟(همه‌ مسائل اصلی که یک انسان در زندگی فردی و اجتماعی‌ نیاز دارد تویش نیست).ماکه نمی‌توانیم مسائلی را که پانصد سال پیش مطرح وجوابش را مدام تکرارچاسخ کنیم.هم داده‌اند. ما باید مسائل روز راجواب دهیم.(اجتهاد یعنی حل مسائل حل نشده).
  2- آقای مطهری مدام می‌گوید ما در فلسفه اخلاق مجتهد نداریم. در فلسفه تاریخ مجتهد می‌خواهیم، نداریم. در علوم انسانی اسلامی مجتهد می‌خواهیم، نداریم. تازه ایشان می‌گوید ما در فقه هم مجتهد کم داریم!
  3-سیره چهارده معصوم  را تحلیلى تفسیرزس بلد نیستیم.حوزه‌ها لااقل این بند را که دیگر باید دنبال کنند

ادامه نوشته

منع تفرقه دینی اعتقاد ی یا اخلاقی یا فقهی(دوماده الحاقی به تعزیرات)

هرگونه اقدام به ایجادتنش ودرگیری اقوام ایرانی یاادیان الهی یامذاهب اسلامی

هر گونه  اقدام  برای  سوء استفاده  جسمی جنسی  و  مالی 

هرگونه فعالیت آموزشی یاتبلیغی مغایریامخل باشرع

الحاق دو ماده به بخش تعزیرات قانون مجازات اسلامی

«ماده ۴۹۹ مکرر- هر کس به قومیت های ایرانی یا ادیان الهی یا مذاهب اسلامی توهین نماید،اگرحدنباشد و منجر به خشونت یا تنش شود به حبس و جزای نقدی  محکوم می شود.»

ماده ۵۰۰ مکرر- هر کس در قالب فرقه،گروه با کنترل ذهن یا القائات روانی مرتکب اقدامات زیر گردد،اگرحدی نباشدبه تعزیر درجه پنج محکوم:

  الف)هر اقدام که سبب شود فرد مورد سوء استفاده جنسی، جسمی یا مالی واقع شود و یا اقدام به ارتکاب جرائمی مثل اعمال منافی عفّت، مصرف مشروبات الکلی، مواد مخدر و یا مواد روان گردان، خودآزاری یا دیگر زنی کند.

 ب )هرگونه فعالیت آموزشی و یاتبلیغی انحرافی مغایربا یا مخل به شرع مقدس اسلام از طرقی مانند طرح ادعاهای واهی و کذب در حوزه های دینی و مذهبی از قبیل ادعای الوهیت، نبوت یا امامت و یا ارتباط با پیامبران یا ائمه اطهار (علیهم السلام)

تبصره ۱- تأمین مالی و یا هر نوع حمایت مادی از گروه های ماده به حبس درجه پنج و جزای نقدی وشخص حقوقی به انحلال و نقدی مذکور محکوم.

تبصره۲- ارتباط گروه های ماده با خارج کشور موجب تشدید مجازات به میزان یک درجه می گردد.

تبصره ۳- اموال سردسته ها وتأمین کنندگان مالی به نفع بیت المال مصادره

تبصره ۴- امور آموزشی و پژوهشی و ...جهت رد یا پاسخگویی به شبهات گروه های ماده از شمول حکم دو ماده خارج است.

ادامه نوشته

سند تحول قضایی ابلاغ شد جهت مشاهده متن کامل اینجا کلیک کنید.

آیت الله رییسی طبق تجربه‌مدیریتی ، شرایط اجرایی و مشاوره‌ بامتخصصان 

برنامه تحول قوه قضائیه را با نام «سند تحول قضائی» ابلاغ کرد:

سند تحول قضایی ابلاغ شد

جهت مشاهده متن کامل سندتحول قضایی اینجا کلیک کنید.

                     روی تک تک سطور زیر کلیک کنید اطلاعاتش رابخوانید

سند تحول قضایی چگونه مشکل اعتبارسنجی اظهارات شهود و مطلعین را رفع می‌کند

سند تحول چگونه مشکل تعارض، ابهام و نقض قوانین و مقررات را حل می‌کند

هدف سندتحول دستیابی به عدالت وافزایش اعتمادعمومی مردم به قوه قضاییه ونظامست

راه حل سند تحول قضایی برای احیاء حقوق عامه، گسترش عدل و آزادی‌های مشروعه

۱۴ چرخش تحول آفرین سند تحول قضایی

اهداف سند تحول قضایی

سند تحول قضایی از نگاه مطبوعات؛ عصر جدید عدالت در عدلیه ۱۴۰۴

سند تحول قوه قضاییه کدام مشکلات قضایی مردم را حل می‌کند؟

راهکارهای سند تحول برای حل مشکل اطاله در فرآیند کارشناسی

بیانات رهبر انقلاب درباره سند تحول قوه قضاییه

ویژگی‌های منحصر به فرد سند تحول قضایی

۷ ماموریت اصلی عدلیه که سند تحول به دنبال تحقق آن‌ها است

آیت الله مصباح یزدی:روز‌به‌روزبرارادتم به آیت‌الله خامنه‌ای افزوده میشود

آیت الله مصباح یزدی:روز‌به‌روزبرارادتم به آیت‌الله خامنه‌ای افزوده میشود

دشمنی‌ها درمورد شخص رهبری به اوج خود رسیده 

اگر تمام وقتمان را صرف شکرگزاری برقراری نظام اسلامی کنیم حقش ادا نمی‌شود

- یکی از نعمت‌های بزرگ برقراری نظام اسلامی، حاکمیت ولایت‌فقیه و به‌خصوص شخص رهبر انقلاب است.

- برقراری نظام اسلامی آرزوی همه انبیاء و اولیادر طول تاریخ بوده این نعمت میتواند سعادت ابدی بیافریندو

روز‌به‌روز بر ایمان و ارادتم به آیت‌الله خامنه‌ای افزوده می‌شود

  1-وجودایشان برای هر مسلمان نعمت عظیمی است با هیچ نعمت‌ دیگرقابل مقایسه نیست. 

  2-درزندگی ایشان یک نقطه سیاه هم پیدا نیست روسای جمهور ورهبران دنیافساداخلاقی ومالی دارند.

  3-ابعاد شخصیت ایشان باهر گروه می‌نشینندبر همه آن متخصصین پیشی می‌گیرندتسلط ایشان بارز است.

  4-ایشان در فقاهت از اقرانشان در مواردی ثابت شده که افضل هم هستند

 5-مهربانی وصمیمت رهبری برای آحاد ملت از جمله خانواده‌ شهدا یابقیه

 6 تقوا، ساده‌زیستی و زهد ایشان به افسانه شبیه است.

7-ایشان فتنه‌های متعددرا با سعه صدرمدیریت کردند

دشمنی‌ها درموردخود رهبری به اوج رسیده آنهانقشه‌ شان را بدست افرادداخلی اجرا 

باید با زبان، قلم‌ و رفتار، مردم را در مقابل نعمت عظیم رهبری آگاه کنیمبا زبان،قلم‌ و رفتاربه ملت‌ بفهمانیم که این نعمت با هیچ نعمت دیگری قابل مقایسه نیست.خدا نکند روزی تار مویی از ایشان کم بشود. آن‌ وقت معلوم می‌شود ایشان چه گوهر گرانبهایی هستند که مشابهش را نمی‌شود پیدا کرد.

بایدخدا راشکر کنیم باچنین مردم قدرشناس زندگی میکنیم رشد اجتماعی دارندازخواص جلوترند  من نگرانم ما در زمینه بیدار کردن مردم و توجه دادن به مسئولیتشان کوتاهی کنیم؛ والا مردم ثابت کرده اند که هروقت وظیفه‌شان را تشخیص بدهنددرانجامش کوتاهی نمی‌کنندوتاپای جان هم میایستند.

ادامه نوشته

نمودار اجمالی وتفصیلی بیانیه «گام دوم انقلاب » رهبری نظام

نقش دانشجویان در گام دوم انقلاب چیست؟

  دریافت یکجا یاتفصیلی نمودار 

منشور«گام دوم انقلاب»توسط رهبر عزیز1397 


اول) دریافت یکجا: دریافت یکجای نمودار منشور«گام دوم انقلاب [769کیلوبایت]
دوم)دریافت تفصیلی:

 دریافت نمودارصفحه اول منشور«گام دوم انقلاب»[1150کیلوبایت]
دریافت نمودارصفحه‌ دوم منشور«گام دوم انقلاب»[1029 کیلوبایت]
دریافت نمودارصفحه سوم منشور«گام دوم انقلاب»[1075 کیلوبایت]
دریافت نمودارصفحه چهارم منشور «گام دوم انقلاب»[1010کیلوبایت]
دریافت نمودارصفحه پنجم منشور«گام دوم انقلاب» خطاب[1131 کیلوبایت]
دریافت نمودارصفحه ششم بیانیه «گام دوم انقلاب»[883 کیلوبایت]

+++++         +++++

کلیک کن خلاصه بیانیه گام دوم انقلاب در یک نگاه

 هستهٔ مرکزی"منشورجامع گام دوم انقلاب"پیشرفت همه‌جانبه بسوی ایجادتمدن نوین اسلامی است 

با تکیه به داخل(نه غرب)وسپردن کار به

جوانان متخصص از مهندسین و دکتر های مومن

 هفت هدف بیانیه عبارتند از :

1-ثبات وامنیت وحفظ تمامیت ارضی ایران                  2- افزایش علم وفناوری وایجادزیرساخت‌ اقتصادی وعمرانی

3-مشارکت کامل مردم ومسابقهٔ درخدمت رسانی       4-ارتقاء شگفت‌آور بینش سیاسی آحاد مردم

5-تقسیم عادلانه امکانات عمومی درکل کشور            6-افزایش معنویت و اخلاق در فضای عمومی جامعه

7-ایستادگی برابر زورگویان و مستکبران جهان

دانلود فایل متنی و صوت کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن

دانلودفایل متنی وصوت

کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی درقرآن

کتاب«طرح کلی اندیشه‌ اسلامی درقرآن»پایه های نظام اسلامی راذکرکرده

1-خدا(سرنظام اسلامی) 2-رهبری (قلب نظام اسلامی) 3-ایمان مردم به ولایت(خون جاری در رگهای آن)

متن و صوت کتاب

کلیک سخنی با اساتید محترم دانشگاه آدرس سایت اندیشه تمدن ساز https://tamaddonsaz.ir

امروز اساتید دانشگاه وظیفه خطیر تمدن

سازی اسلامی را برعهده دارند

سبک و فرهنگ زندگی اسلامی درکلام رهبرمجاهد انقلاب

 

سبک وفرهنگ زندگی اسلامی درکلام رهبرمجاهدانقلاب

 مسئله‌ پیشرفت بسیار مهم است و اهداف نظام اسلامی را تا حدود زیادی نشان میدهدپیشرفت هدف است

1- پیشرفت در مفهوم اسلامی، با پیشرفت غربی متفاوت استاز ابعادپیشرفت اسلامی سبک زندگی کردن است هدف انسان فلاح و نجاح است 
 پیشرفت همه‌جانبه به معنای تمدنسازی نوین اسلامی است و مصداق خارجی آن سبک زندگی اسلامی است.

2-هدف انقلاب اسلامی ملت ما ایجاد یک تمدن نوین اسلامی است؛این تمدن نوین دو بخش دارد: یک بخش ابزاری است؛ یک بخش متنی و اصلی :
     اول) بخش ابزاری زندگی: عبارت است از همین ارزشهائی که ما امروز به عنوان پیشرفت کشور مطرح میکنیم: علم، اختراع، صنعت، سیاست، اقتصاد، اقتدار سیاسی و نظامی، اعتبار بین‌المللی، تبلیغ و ابزارهای تبلیغ؛اینها همه بخش ابزار و وسیله است.پیشرفت ابزاری کشور خوب بوده است.
    دوم) بخش حقیقی زندگی: همان سبک زندگی است که بخش حقیقی و اصلی تمدن است؛ مثل مسئله‌ خانواده، سبک ازدواج، نوع مسکن، نوع لباس، الگوی مصرف، نوع خوراک، نوع آشپزی، تفریحات، مسئله‌ خط، مسئله‌ زبان، مسئله‌ کسب و کار، رفتار ما در محل کار، رفتار ما در دانشگاه، رفتار ما در مدرسه، رفتار ما در فعالیت سیاسی، در ورزش، در رسانه‌ای که در اختیار ماست، رفتار ما با پدر و مادر، رفتار ما با همسر، رفتار ما با فرزند، رفتار ما با رئیس، رفتار ما با مرئوس، رفتار ما با پلیس، رفتار ما با مأمور دولت، سفرهای ما، نظافت و طهارت ما، رفتار ما با دوست، رفتار ما با دشمن، رفتار ما با بیگانه .دراسلام میگوییم عقل معاش که همه‌ مواردبالا راشاملست درکتب حدیثىِ کتاب‌العشرة درهمین باره است.
   سوم)متن زندگی بخش اصلی تمدن است این راحتمابایداصلاح کنیم.اگرمادربخش متن زندگی پیشرفت نکنیم،همه‌ پیشرفتهای بخش ابزاری نمیتواند ما را رستگار کند(می بینید که غرب باوجود پیشرفت ابزاری امنیت و آرامش روانی نداردافسرده و ناامیدست). دراین بخش، پیشرفت ما چشمگیر نیست؛نخبگان موظفندحوزه و دانشگاه ومدارس موظفند علل این آسیبها رابررسی بعد درمانش رابیان کنند.

              الف)مصادیق سبک زندگی اشتباه ما: چرا فرهنگ کار جمعی درجامعه‌ ما ضعیفه؟ طلاق زیاد؟رفتن جوانها به موادمخدر؟ در روابط همسایگی؟‌صله‌ رحم؟فرهنگ رانندگی؟ رفت‌وآمد در خیابان؟ آپارتمان‌نشینی؟ الگوی تفریح سالم؟نوع معماری؟طراحی لباسمان؟ آرایش مردان و زنان؟درمعاشرتها دروغ؟علت کارگریزی؟علت پرخاشگری ؟عدم رعایت حقوق دیگران دررسانه‌ها واینترنت؟ احترام به قانون؟علت قانون‌گریزی مردم؟وجدان کاری؟انضباط اجتماعی؟محکمکاری  در تولید؟چرانظرهای خوب عملی نمیشه؟

             ب )مراقب باشیم اولا دچارظاهرگرایی و تحجر نشویم ثانیادچارسکولاریسمِ پنهان نشویم. گاهی حرف دینی است امادرباطن سکولاریسم(جدائی دین از زندگی) است.

ادامه نوشته